笔下文学

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第54章（第2页）

玛丽莲勉强接受了这个解释，但是自尊心还是有点受打击，“我听说他没有精神体，也没有等级，人怎么还这么傲呢?”

汤一白正要回答，手环突然响了一声，低头一看，是陆于飞发来的消息:【你很闲吗，聊得这么起劲。

】

不好，被陆于飞看到了!汤一白怕他生气，便飞快地回答道:“我觉得一个人的性格和他的等级并没有必然的联系，陆于飞也并不傲慢，只是不喜欢和人交流而已。

抱歉，上课时间要到了，我去找位置坐了，再见!”

说完就跑到教室中间去了。

玛丽莲十分失望，只得作罢。

汤一白找了个空位坐下来后感觉教室里的气氛似乎有点不同寻常，不少学生都在交头接耳地议论什么，还有人不断地走来走去，脸上带着按耐不住的兴奋与躁动，就问旁边一名大块头的男哨兵:“怎么了，发生什么事了吗?”

“等下要上哨向精神力的互动原理，说不定还要实操。”

那名哨兵嘿嘿笑着回答，看了看汤一白后眼睛微微发亮，“向导，你是什么级别的?”

汤一白说:“d级。”

对方露出些许失望的神色:“d级啊，我是c级，不怎么匹配，我还是换一个吧。”

汤一白:“哦。”

于是那名男生就往旁边挪了一个位置，去问坐在前面一排的一名向导女生。

片刻后，上课铃响了，一名风韵犹存身着墨绿色军装套裙的年长女军官进了教室，紧接着一只羽毛雪白，形态优雅的白鹭飞了进来，落在讲台边上——这是一位b级向导教官。

学生们立即被吸引了目光，停止聒噪，齐齐看向讲台。

女教官用一双仍然明亮有神的浅褐色眸子扫视台下一圈，严肃而不失温和地说:“各位同学，我叫凯瑟琳，从今天起教授你们哨向精神力的互动原理。

这门课很重要，对向导来说尤其如此，希望大家能用心学习，认真对待。”

学生们整齐划一地集体起立，大声应道:“是，教官!”

“请坐。”

凯瑟琳微一点头，随后开始讲课，“在座的各位同学都是哨兵和向导，我们区别于普通人类的重要特征之一就是精神力。

这种力量可以看作一种特殊的脑电波，或者比喻为思索维，能够在哨兵和向导之间进行双向的交流和传递。

通过这种方式，向导可以为哨兵进行精神疏导，哨兵也可以对向导进行精神抚慰……”

所有同学都听得全神贯注，怀揣着隐秘的小心思暗戳戳地期待着。

“由于哨兵和向导的大脑中都存在一层自我保护的精神屏障，精神力的传递一般遵循高级向低级以及平级之间的传递原则，比如a级异能者可以向abcde等各个级别的异能者传递精神力，反过来的话效果会打不少折扣。

若是强行逆向施为而不注意方法，还有可能会伤害到自己，必须经过长期训练，积累了丰富的经验后才能尝试。