笔下文学

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第12章（第2页）

某天，卢瑟联系到我，说他解决了量子去相关的问题。

我当时正坐在韦恩庄园里给理查德辅导数学。

这孩子没正经读过书，但聪明得过头，让我不由得产生了义务教育普及不到位的惋惜，给他买了成堆的教材填充头脑的同时，他遇到问题我会挑出空闲时间统一解答。

而且他现在已经是个少年人了。

虽然不可避免地参与到我统治哥谭的事业中来，变成别人眼中夜枭的跟班，但我还是希望他能在成为‘鹰爪’之外，拥有一点脱离泥潭的知识与智慧。

至少别人看到他，会觉得他是个前途远大、学识丰富的年轻人，而不是死有余辜的犯罪分子麾下的打手。

他最不该了解的就是如何杀人、审讯、追踪和恐吓。

偏偏迪克总觉得只有学会了这些才能帮到我——他不明白，这恰恰是我最不需要的。

我本人相关知识过于丰富，并不想他来帮我重温学习过程。

养孩子的过程简直就是斗争史。

说来艰辛，我和理查德不知道该说兄友弟恭还是父慈子孝了这么多年，才终于大致体会到我上辈子的父母的感受。

这辈子就算了，再说一遍韦恩夫妇你们没有心。

我终究没能让理查德彻底远离我见不得光的事业。

他那么努力地试图回报我，我不知道是因为他将我当做值得信任的兄长，还是因为以这个世界的常理、从来没有无缘无故的善意，所有命运的馈赠都在暗中标好了价格。

我希望是前者，但理智分析，后者的可能更大。

他说不定会觉得如果他做得不够好，我不仅会放弃他，还会将我在敌人身上做过的事在他身上重复一遍。

这并不是胡乱猜测，实在是他有时候对待我的态度过于敬重和小心翼翼，让我搞不明白阿尔弗雷德在我不在的时候都给他灌输了什么乱七八糟的信息。

再加上我这些年一直很忙，我们见面的时间越来越少，迪克每次在正事之外和我相处都显得有些不自然。

考虑到他的年龄，我又怀疑这可能是因为青春期。

反正我和他这一次的教学过程，就是在他既热情又显得有点尴尬的单方面捧场中进行下去的。

卢瑟的通讯给了我一条台阶下，让我得以有理有据地暂时中断教学，给他缓和情绪的时间。

……但理查德看上去居然还挺失望！

刚才那么紧张的人是谁啊？