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黄老师点头,“这首诗是李白写的嘛,我们说了,要学孟浩然的。”
何老师说:“我们学孟浩然的《过故人庄》。”
接下来,两位老师以说相声的方式,讲解了《过故人庄》这首诗。
学习完这首诗,下面是“寓教于表演”
环节。
两个班级分别用“黑白配”
的方式,分为两组。
人多的一组表演一首诗歌,人少的一组猜测。
一班表演二班猜,二班表演一班猜。
一道窗帘拉开,将两个班级隔开。
两班的人压低声音,讨论怎么在表演的时候挖坑,让对方猜不到,又要能够在讲解诗歌时圆回来。
一班表演的诗歌是孟浩然的《春晓》,通俗简单,童叟都知,挖坑难度不小。
孟晚成是猜测人员,棠袁孝是表演者。
孟晚成第一次玩这样的游戏,没有发表自己的看法,专心听大家的脑洞。
讨论时间过了一半,还没有商量出令人较为满意的结果。
棠袁孝没好气地冲着孟晚成道:“你不是很能说的吗?哑巴啦。”
这货真是讨打。
孟晚成不客气地轻轻拍了下他的后脑勺,“没礼貌,叫姐姐。”
“切。”
棠袁孝不屑,“我是小学生,你是阿姨啊。”
孟晚成微笑:“我也不介意你叫我姑奶奶。”
棠袁孝瞪眼:“我是你大爷。”
孟晚成迅疾地“pia”
了下他的后脑勺,这次很用力,响声很大,大家都听到了。
打了人还不算,孟晚成接着恐吓棠袁孝:“乖乖喊一声姐姐,不然我放大招了,让大家都知道你怕……”
棠袁孝谈“鬼”
色变,秒怂:“姐姐你好,姐姐再见。”
大家都好奇棠袁孝怕什么。
五岁星二代小萝莉安可,从自己座位上跳下来,跑到孟晚成边上,悄声说:“姐姐,你偷偷告诉我,海棠哥哥怕什么,我不告诉别人。”
棠袁孝立刻嚷嚷:“我喊了,我喊了,大家都听到了,你可不许说。
你要是告诉别人,我跟你没完,我跟你讲。”
有人起哄:“棠哥你喊什么了?我们没听到啊。”
棠袁孝:“时间都要到了,快想游戏!”
他再问孟晚成:“你到底有没有想法?妹妹。”
孟晚成又好气又好笑,喊一声“姐姐”
,就非要“妹妹”
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