笔下文学

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第19章（第1页）

宝玉一听贾母将这整个花厅都给了他，兴奋极了！这花厅是新建的，除了这处花草较集中些，还有几处空地空着没用呢。宝玉看着那些空地，内心里想要种满东西的渴望劲儿越来越强了。珍珠听了贾母的话，手里的动作一僵；她倒是忽略了。珍珠跟着宝玉就想忠心耿耿，一心一意的伺候宝玉。宝玉命她和晴雯几人栽花，她忙得竟忘记了最本分的事。珍珠偷偷看了一眼鸳鸯，见鸳鸯并未提及她和晴雯几人照顾不周之事才松了口气。贾母和王夫人也隐隐有让珍珠做宝玉的大丫鬟之首的打算，珍珠得了这消息后更是尽职尽责。珍珠听了鸳鸯的话后也紧着道：“幸亏鸳鸯姐姐提醒，我们几个姐妹都光想着为二爷多做些事让二爷不要太幸苦了；却差点饿着爷了。”珍珠自怀里取出帕子替宝玉擦干净手对鸳鸯道：“姑娘先由我们几个带爷回去收拾一番再去见老太太。”鸳鸯点了点头，先走了一步。宝玉由着珍珠，晴雯几人拉了回去换衣裳，耳朵里都是小花的声音。【恭喜小朋友，今日劳作可以兑换五个爱心点！距离最低兑换还差五颗，小朋友要加油！】小白花撒出更多的白色花瓣落在宝玉身上为宝玉打气，宝玉看了看手里的小铲子满是干劲儿。新的一天，要努力种花！小虫子花花有危险宝玉跟着小花学会声母之后，小花又教会了宝玉韵母。这一日小花开始教宝玉如何将声母和韵母组合在一起发音。为了方便宝玉能理解。小花挑的都是宝玉熟悉的字眼。【汉字发音是有音调的，分为阴平，阳平，上声，去声。（1）小朋友现在所学的拼音是新时代里一群很优秀的语言家整合出来的，当你熟练掌握后是一个很方便快捷的认字方法。】前提是需要一个庞大的文字数据库。这点ai小花并未说出，以它的储字量，教导宝玉一生都没问题哒！【从小朋友的名字开始练习，“宝”的拼音写作“bao”是由声母“b”和韵母“ao”组合在一起的，当小朋友将它们的发音连在一起是念做“包”。但宝字是上声调，拼音里用“v”这个符号表示上声……】小花为宝玉讲解的很详细，又将每个声母韵母结合在一起所发的音都教宝玉念了一遍。一轮筛下来，宝玉也掌握的七七八八了。宝玉熟悉了拼音后就央求小花将手中的种植大全标注出拼音来阅读。遇到不懂的，小花会用简单易懂的语言为宝玉讲解，一人一系统倒是配合默契。贾政教了几日诗经后又额外的多加了一篇大学里的一短篇。贾政让宝玉试着念一段，待到宝玉不识的地方再停下教他。【小花是您最可靠的伙伴，自动开启拼音模式方便小朋友阅读。为了训练小朋友的储字能力，小朋友已掌握的字眼上方不会备注拼音。】宝玉眼中那片文章里有多了几处拼音，宝玉有了底气大声的念了出来：“大学之道”贾政只摘选了三四段，本以为宝玉能念完整前三段就不错了；可宝玉给了他一个大大的惊喜。宝玉竟一口气念完了这四段，有几个贾政觉得宝玉不识的字宝玉竟也念出来了。贾政心里多了一丝希冀，宝玉说不定能完成他曾对贾珠的期望。贾政多希望他的孩子之中能有一个科举出身的啊，这也是贾政的遗憾。宝玉念完之后，贾政连道了几声好；“不错！男儿本就要以读书为正道，宝玉如此好学，我十分欣慰。”贾政甚少夸奖宝玉，宝玉听了贾政的话有些不好意思的低下头。宝玉其实，很喜欢爹爹的。只是因为贾政平日都板着一张脸，对宝玉又十分严苛；宝玉对贾政的怕意超过了爱意。小花探测到了宝玉的心声，对宝玉说道：【小朋友要将内心的想法说出来，小朋友的父亲才会明白你的心思。】宝玉的心像是被猫爪挠了一样痒痒的，贾政见宝玉像是有什么烦恼的样子，比素日温和了一些问道：“宝玉可有话要说？”宝玉戳了戳手指，还是大着胆子问了出来：“老爷是不是不喜欢我？”贾政听了一顿，心中有了猜忌怕是哪个多事的下人碎念了什么让宝玉听去了。贾政不经意道：“哦，何说如此？”宝玉回道：“宝玉听说寻常人家多是让孩子唤父母为爹娘或是父亲母亲的，可老爷多是让宝玉唤您老爷。”贾政的心软了些，他想起贾珠像宝玉这么大的时候都是迈着小短腿跟在他身后唤他爹爹的。贾政再看看面前的儿子，贾政心里叹了声气。