笔下文学

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第11章（第1页）

司马光被忽悠得略有些动心，但仍没拧过来心里的一股劲儿，道：“可四六文和贴经皆是些死板又无趣的产物，我实在不好写这些。”

四六文顾名思义，以四字、六字相间成句，有严格的对偶声律要求。

许多举子会因迁就句式而舍本逐末，写出的东西常常空话连篇、言之无物。

而贴经就像是现代考试里的默写古诗文，考察深度非常浅薄，却能占至多五十道题目。

二者皆是仅靠机械式学习便能得分的题型，难怪司马光这样的顶级学霸瞧不上它们。

“能提供些策论也可。”

江临明白司马光的顾虑，“但若是真正怀才之人因不懂四六而落于人下，岂不是更加可惜？此书面对天下举子，当然要有教无类呀。”

司马光有些触动，便松口道：“那你先送我一本《笔记》再说。”

那笔记的编排模式十分新颖，他还没有研究完呢。

江临正要应下，小石头却抱着满当当的钱箱进来了，着急道：“临哥哥，咱们也都会默了……”

江临惊讶道：“才背了一天就全会默了？你要真这么厉害，怎么没见皇上录了你作神童呢？”

宋朝是出了名的爱选神童，连只有三四岁就做了进士的小孩子也出现过。

这本是个无伤大雅的玩笑，可小石头却登时不吭声了，眼底也闪过一丝少见的委屈。

江临心道自己话说过了头，连忙揉了揉他的脑袋，安抚道：“你还不懂，背书是件长期的事，今日背会的明儿也会忘。

你的这份心意我们心领了，但你现在更需要这本书。

至于君实兄，可以到咱们书坊后院拿一本，如今看来却是我视角太过片面，未能知你全貌。”

江临一挥扇子，得意道：“那当然，我可是当代德智体美劳全面发展的五好青年呢。”

·若是知道以后司马光真会以五好青年来称呼自己，还逢人便解释五好是德智体美劳，江临一定不会将这句没过脑子的话脱口而出。

然而当时的江临并不知道这一点，他与司马光谈天说地，从诗词歌赋谈到人生哲理，直到让司马光签下了合作的意向后，才又和展昭在茶楼里碰了个头。

展昭向他言明自己也会参与协助大理寺，调查明珠失窃案。

江临暗搓搓地摇起了狐狸尾巴，道着谢也不忘把知府被害案也聊进展昭帮忙的范围。

展昭觉得江临“孬”

得有趣，倒也不拆台，还与江临说了包拯有意要在向官家谏言时提他一嘴，看看能不能将查案的期限往后延一延。