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我们学会了合作、学会了分享、学会了感恩。
在这个新学期里,我们迎来了新的和挑战。
刚步入初二的教室,我就像是一只刚刚脱离鸟巢的小鸟。
对未知的世界既好奇又忐忑。
然而,与我想象中的不同。
这个新年级带来了两门全新的学科——地理和化学。
地理,倒还好说,毕竟它与我们的生活息息相关。
我总能从那些山川河流、气候变迁中找到一些熟悉的影子。
可是化学,这门听起来就充满了神秘色彩的学科,却让我望而却步。
翻开那本厚厚的化学课本,我仿佛进入了一个全新的世界。
那些复杂的化学式、抽象的分子模型。
还有那些我从未听说过的元素名称,都让我感到无比的困惑。
我甚至不知道,这些看似毫无关联的东西。
是怎么被组合在一起,构成了我们这个世界的。
课堂上,老师讲解得绘声绘色,仿佛每一个分子都在他的掌控之中。
可是对于我来说,那些知识就像是一团乱麻,怎么理都理不清。
我只能瞪大眼睛,尽量让自己看起来像是在认真听讲。
但实际上,我的大脑已经是一片空白。
课后,我试图通过做习题来加深对化学的理解。
可是那些题目对我来说,就像是天书一般难懂。
我只能凭着对氧气和二氧化碳的浅薄认识,胡乱地猜测着答案。
有时候,我甚至能感觉到自己的心跳在加速,仿佛是在为我的无知和迷茫而颤抖。
每一次的化学考试,都让我感到无比的煎熬。
那些看似简单的选择题,在我眼里却变成了一个个陷阱。
我只能凭借着直觉和运气,去选择那些看似最有可能的答案。
而那些需要我写出具体反应的题目,更是让我无从下手。
我只能在试卷上留下一片空白,任由时间在我的指尖流逝。
我知道,这样的学习方式并不能让我真正掌握化学知识。
可是我又能怎么办呢?我就是一个“化学白痴”
,对化学一窍不通。
除了靠懵之外,我似乎找不到其他的方法。
就这样,我在化学的世界里迷失了方向。
我开始怀疑自己的智商。
每一次的化学考试,都让我感到无比的痛苦和绝望。
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阳光透过教室的窗户,斑驳地洒在课桌上。
池睿瞪大着眼睛,一脸好奇地凑到我面前。
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