笔下文学

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第46章 学堂2（第2页）

汽车是靠发动机来驱动的，发动机就像一个强大的心脏，为汽车提供动力。”

她用简单的比喻让孩子们理解了汽车的工作原理。

为了让孩子们更好地理解现代知识，林悦还准备了一些简单的图画。

她拿起一张画着飞机的画，展示给孩子们看。

“看，这就是飞机，它的翅膀很大，可以在空中保持平衡。

飞机的身体里面可以坐很多人，人们可以通过窗户看到外面的风景。”

孩子们围拢过来，仔细地看着画，眼中充满了惊叹。

“林老师，我也想坐一次飞机，看看天空是什么样子的。”

一个孩子满怀憧憬地说。

林悦温柔地看着这个孩子，鼓励道：“只要你们努力学习，将来也许有一天你们真的可以坐上飞机，去看看外面的世界。”

她的话让孩子们充满了动力，他们暗暗下定决心，一定要好好学习。

介绍完飞机和汽车后，林悦又开始讲述现代的通讯技术。

“在那个时代，人们可以通过一种叫做电话的东西，和很远很远的人说话，就像他们在身边一样。”

孩子们再次被这个神奇的东西吸引住了。

“林老师，电话是怎么做到的呀？为什么我们这里没有电话呢？”

一个孩子问道。

林悦耐心地解释道：“电话是通过一种特殊的线路连接起来的，当我们对着电话说话时，声音会变成一种信号，通过线路传送到对方的电话里，对方就能听到我们的声音了。

我们这里没有电话是因为我们现在的技术还不够发达，但我相信，将来有一天，我们也会有电话的。”

孩子们对这个神奇的通讯工具充满了好奇，他们纷纷想象着自己和远方的亲人朋友通过电话聊天的场景。

为了让孩子们更直观地感受现代知识，林悦还准备了一些小实验。

她拿出一个简单的电路装置，向孩子们展示了电的神奇之处。

“看，当我们把这个开关打开时，灯泡就会亮起来。

这是因为电通过这个线路流动，给灯泡提供了能量。”

孩子们惊讶地看着灯泡亮起来，发出阵阵惊叹声。

，！

“林老师，电是从哪里来的呀？”

一个孩子问道。

林悦走到这个孩子身边，蹲下身子说：“电可以通过很多方式产生，比如水力发电、火力发电、风力发电等等。

在那个时代，人们有很多方法可以得到电，让我们的生活变得更加方便。”

她用简单的语言向孩子们介绍了电的产生和用途，让他们对这个看不见摸不着的东西有了初步的认识。

在讲解现代知识的过程中，林悦还注重培养孩子们的思维能力和创造力。

她提出一些问题，让孩子们思考和讨论。

“如果你们有一架飞机，你们会去哪里呢？”