笔下文学

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第53章 识别优势（第1页）

不要焦虑，我跟你说个真实的秘密啊，绝大多数人都是活的稀里糊涂的，他既不知道自己真正的优势是什么，更不知道自己真正该干什么。

所以想要过得更好并不难，你只需要比大部分其他人稍微清醒那么一点点就可以了。

找到自己的优势，然后利用各种互联网工具去放大这个优势，就可以围绕自己的优势去重新设计你接下来的人生。

后边我会给大家如何识别自己优势并利用好这个优势的方法。

在这之前我先给你讲个小故事，你听懂了再往下看。

茫茫的大草原上，有狮子有羚羊啊，注意啊，狮子生下来就是狮子，羚羊生下来就是羚羊，认清自己是一切的开始。

狮子是一定要靠捕食羚羊来生存下去的，而羚羊需要做的就是奔跑和吃草，小日子就可以过得很快乐了。

但是问题就出现在这里。

很多人不知道，羚羊不需要和狮子竞争。

他不需要跑赢狮子，他只需要跑赢其他羚羊就可以了。

他就可以一直快乐的活下去。

看明白了吗，各位？互联网时代，信息太发达了，我们每天看到都是马云刘强东怎样怎样了啊，小杨哥、董宇辉又卖出去多少多少亿的销售额，抖音里边人手一辆劳斯莱莱斯的库里南。

这些信息无形之中混淆了我们对对标的选择。

这些人很优秀，我承认啊，但是和我有什么关系呢？他们是狮子，我是羚羊，他们吃肉，我吃草，没有任何对标的价值。

身为一个羚羊，我该去盯谁啊？我该去看其他和我一样的吃草的羚羊。

换句话说，我只要能跑赢同行，我就能跑赢全世界。

在高度竞争的时代，我们需要做的是找到并聚焦于自己的优势，玩命的放大这个优势。

人无完人，每个人都是有短板的，不要去管那些，只要那个短板不至于说影响到你的生存，视而不见就好。

我相信很多人都听过木桶理论，对吧？这个理论是害了很多人的，这个问题是应试教育这个机制带给我们人生最大的禁锢，很多人一生都做不出来。

你知道为什么很多当年学习好的同学长大以后再给？学习不好的人打工，而社会上混的好的反而是那些。

当年在学校里成绩并不咋地的孩子啊，就是因为那些所谓的坏孩子们没有被这套应试逻辑影响太多。

我们上学的时候，老师总是告诉我们。

语数英哪科差，你就把它当成自己的短板啊，哪科的这个分数低，就决定了你所有的上限，从而会间接的影响你的命运。

这句话有没有错，完全没有绝对正确。

但是要注意应用环境。

这个理论的应用环境是考试，是学校里的考试，但是那个阶段我们已经过来了呀，我们已经长大了，我们回都回不去了。

当你真正踏入社会时，你会惊觉到人生并不像一场考试那样简单。

考试通常具有两个显着特征：其一，考试往往是闭卷形式，这意味着你不能参考课本或其他资料；其二，考试要求你独立完成答题，不能借助他人的帮助。

然而，现实生活中的社会并非如此。

社会更像是一场开放的测试，没有人限制你查阅课本、寻求知识和技能的提升。

在这个广阔而复杂的社会大舞台上，我们可以自由地获取信息、学习新的知识，并将其应用于实际问题解决中。

与学校里的考试不同，社会并没有严格的时间限制和封闭的环境。

我们可以根据自身需求随时随地翻开“课本”