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“你可以这么理解,但也不全是。”
阿尔先笑呵呵地回答了多莉。
然后,他主动拉了拉兰迪的手,示意对方不要总这么态度恶劣地待一个女孩子。
兰迪气鼓鼓地抿起唇。
他实在搞不明白,自己和阿尔好好的二人世界,为什么要插进来这么一个讨厌的蠢丫头。
阿尔安抚完两个人后,继续念了下去。
在接下来的故事情节中,好学生文森特就遭遇了惯常的校园暴力事件。
他被同学们嘲弄地喊做书呆子,又有一些极为讨厌的坏学生追着他捉弄,什么抢走他的作业,引他气喘吁吁地来追,等追到了,却把作业撕个粉碎,又害他被势利眼老师狠狠咒骂;或者把他的椅子腿锯断,让他摔个大跟头出丑;更严重的是,将他一个人锁到厕所的隔间,拿了水盆,往里头倒冷水。
文森特每天战战兢兢地去上学。
他经常在脑海里不停地想:[怎么办啊?我是不是又得罪他们了,我要是好好去同他们道歉,他们会不会就不欺负我了呢?]
多莉听得又是生气、恼火,又是恨其不争。
她实在忍不住地又嚷嚷起来:“等等,这几个欺负文森特的坏学生该不会原型就是我吧?但我没做过这么过分的事情啊!
谁得罪我了,我一般会找人揍他一顿,我才不会那么无聊地天天欺负人呢!
而且,这个文森特看起来也未免太让人来气了!
和阿尔你根本就不像,他做什么不像你一样奋起反抗呢?给这群坏蛋一点儿颜色看看也好啊!
居然就这么任由别人欺负?”
兰迪张了张嘴,非常想损她几句,诸如‘狼居然嫌弃狗吃屎,其实你们祖上是一家’之类。
但考虑到阿尔还在旁边,总算勉强忍住了。
阿尔听了多莉的那一套话,没想那么多,反而笑了。
他也不去直接回答问题,转而笑嘻嘻地夸奖了这姑娘一句:“不错,你现在已经初步能够区分文学创作和现实的不同了。”
多莉一怔。
等回过神,明白了什么意思,她一时都不知道该笑还是该怒了。
阿尔又接着往下念。
多莉只好不再插话,继续耐心听。
重要道具“人头”
终于出场。
在阿尔原本故事情节中,这里还专门描写了一番人头的来龙去脉,但后来,柯蒂斯先生认为太过面面俱到,与主线剧情无益,不如删掉。
于是,这里只简单地说,有一天,文森特拿了一个道具人头。
这时候,往日那些欺负他的人又跑来欺负他,在一番拉扯中,人头掉了出来。
这一段,多莉和兰迪都熟悉。
作为当事人,多莉有点儿尴尬;而早听阿尔提过的兰迪,忍不住又瞪过去一眼。
但两人都没吭声。
与此同时,以“人头出现”
为分界限……
的剧情开始急转直下,和现实再无关联,全部被魔改到了近乎荒诞的地步。
要知道,道具人头做得再逼真,看久了也是能察觉到是假的。
之前的那一次,多莉所以会尖叫,一来是猝不及防,被吓到了;二来是放学时,天色昏暗,还没有开灯,光线不怎么明亮的缘故。
但在里,阿尔压根没讲究什么现实因素。
极为魔幻的事情就发生了。
所有欺负文森特的人都将那颗人头当成真的。
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