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在一间宽敞明亮的学习教室里,阳光透过窗户洒在地面上,形成一片片温暖的光斑。
教室里摆放着各种传统技艺的工具和材料,散发着淡淡的木香和竹香。
此时,一群年轻人正围坐在几位传统技艺传承人身边,认真地学习着传统技艺。
一位年轻人手持刻刀,专注地在一块木头上雕刻着,他的眼神中充满了对技艺的渴望和专注。
“师傅,您看我这样刻对吗?”
他抬头询问道。
传承人仔细地看了看他的作品,微笑着点头说:“嗯,不错,继续保持这样的力度和角度,你会刻得越来越好的。”
年轻人听了,脸上露出了开心的笑容:“太好了,我一定会努力的。”
另一位年轻人则在学习竹编技艺,他的手指灵活地穿梭在竹条之间,虽然动作还有些生疏,但他的态度非常认真。
“老师,我总是编不好这个部分,您能再给我示范一下吗?”
他请求道。
传承人耐心地拿起竹条,一边示范一边说:“看,这里要这样绕过去,然后再收紧,这样就会牢固一些。”
年轻人跟着传承人的示范,再次尝试起来:“我明白了,谢谢老师。”
顾北辰和沈瑶站在一旁,欣慰地看着这些年轻人的学习热情。
顾北辰轻声对沈瑶说:“瑶瑶,你看,这些年轻人真的很有热情,他们的学习态度让我看到了传承的希望。”
沈瑶点头表示赞同:“是啊,他们的积极性让我很感动。
我们的努力没有白费。”
这时,一位年轻人走过来,对顾北辰和沈瑶说:“顾先生,沈小姐,我以前对传统技艺不太了解,觉得它们很古老,没什么用。
但是参加了你们的活动后,我发现这些技艺真的很有意思,也很有价值。
我想好好学习,将来能够成为一名优秀的传承人。”
顾北辰鼓励道:“太好了,你有这样的想法非常好。
只要你努力学习,一定能够实现自己的目标。”
沈瑶也说:“我们会全力支持你们的,会为你们提供更多的学习机会和指导。”
年轻人感激地说:“谢谢你们,我会珍惜这个机会的。”
在教室里的另一个角落,一位年轻人正在与同伴交流。
“我觉得学习传统技艺不仅是一种技能的学习,更是一种对文化的传承。
我们要把这些技艺传承下去,让更多的人了解和:()烽火:情长
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