笔下文学

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第30章 青春活力（第1页）

对话在夜色中缓缓结束，但那份对教育的热爱，对未来的憧憬，如同夜空中最亮的星，指引着他们不断前行。

在“星光导师”

项目的征途中，他们正书写着属于自己的辉煌篇章，照亮着更多孩子的梦想之路。

第二天清晨，阳光透过窗帘的缝隙，悄悄爬上了张薇薇的办公桌。

她揉了揉略显疲惫却依旧充满斗志的眼睛，桌上散落着昨晚整理出的改进意见和家长们的感谢信。

一封封信件不仅仅是文字的堆砌，更是孩子们梦想的重量，让她感受到了前所未有的责任与动力。

“薇薇姐，早啊！

我给你带了咖啡，今天也要元气满满哦！”

小林推门而入，手里提着两杯热腾腾的咖啡，脸上洋溢着青春的活力。

“谢谢小林，正好需要这个。”

张薇薇接过咖啡，浅尝一口，暖意从舌尖蔓延至心底，驱散了晨间的寒意，“今天的主要任务是什么？我们得趁热打铁，把昨天收集到的反馈好好利用起来。”

“我已经列了个清单，”

小林迅速从包里抽出一份文件，递给了张薇薇，“首先是技术方面，有几位家长反映视频偶尔卡顿，我们需要小王他们再优化一下服务器；然后是课程内容，有些建议是增加互动环节，让孩子们参与度更高；最后，市场部这边打算推出‘星光故事’系列，通过讲述孩子们的成长故事，进一步扩大影响力。”

“很好，这些都很实际，”

张薇薇边听边点头，“小王那边我会亲自跟进，确保技术问题得到解决。

至于课程互动，我们可以邀请一些孩子参与到课程设计中来，让他们告诉我们最想学什么，怎么学最有趣。

至于‘星光故事’，我觉得可以先从小林你说的那个云南山区的孩子开始，他的笑容很有感染力，一定能触动很多人的心。”

“对，那个孩子叫小明，我联系了他的家长，他们非常支持，还说小明自从上了星光课堂，整个人都开朗了许多，学习也更主动了。”

小林眼中闪烁着光芒，仿佛已经预见到了故事的影响力。

“那就这么定了，”

张薇薇站起身，走到白板前，开始勾勒今天的行动计划，“小林，你负责协调拍摄小明的故事，记得要真实、感人；小王，你带领技术团队务必在本周内解决视频流畅度的问题；其他人，我们下午开个会，讨论如何在课程中加入更多互动元素，让每个孩子都能成为课堂的主角。”

午后，会议室里，团队成员围坐一圈，气氛热烈而专注。

张薇薇首先发言：“我们不仅要教给孩子们知识，更要激发他们的潜能，培养他们的兴趣。

我想听听大家的想法，怎样才能让课程既专业又不失趣味？”

“我觉得可以引入游戏化学习，比如设置积分系统，完成任务就有奖励。”

市场部的小赵提议道。

“还有，我们可以邀请一些行业专家来做客座讲师，让孩子们近距离接触梦想的职业。”

人事部的小周补充。

“对，而且可以定期举办线上比赛或者展示会，让孩子们展示自己的学习成果，增强他们的成就感。”

小林兴奋地说道。

讨论持续到黄昏，每个人的脸上都洋溢着对未来的憧憬和对改变的渴望。

当夕阳的最后一抹余晖洒进会议室，张薇薇环视四周，心中涌动着难以言喻的感动。

“大家，今天我们的讨论让我看到了无限可能。

记住，我们不仅仅是在做教育，更是在播种希望，点燃梦想。

让我们一起，用爱和智慧，为孩子们铺就一条通往星辰大海的道路。”