笔下文学

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第 11 章（第2页）

对于网球小学员来说，在这个过程中需要学习并掌握的就是击球的节奏，掌握节奏感，学会寻找最佳击球点。

而关于’节奏’和’最佳击球点’，这往往是一种只可意会不可言传的感觉。

有的人很快就能找到属于自己的最佳节奏和最佳击球点，但有的人就只能通过不断反复的练习来逐渐体会所谓的网球节奏和最佳击球点。

这也是区分网球天赋的关键点之一。

想到这里，李亚峰看着苏问，心里不由得有些紧张了起来。

他有些担心，苏问虽然看起来疑似有着动态视力和极其出色的观察能力，同时也具备顶尖的模仿能力，可是这些能力顶多是让他在学习技术动作的时候能够更快的掌握技术动作的关键点。

但当进入实际运用之后呢？

在实际运用的过程中，苏问仍旧能够保持那样出色的表现吗？

李亚峰心里原本对苏问的期待在这一刻转变成了紧张。

毕竟纯粹的动作模仿和实际上对于最佳击球点的捕捉和应对能力又是不太相同的能力了。

或许……苏问他可以非常好地观察、模仿别人的击球动作，但是在实际的运用中却难以成功使用出来呢？

带着这样的忐忑心情，李亚峰深吸了一口气，在助教的帮助下为苏问和朱子云两个小学员做了定点击球的示范。

“砰！”

当定点球落地又弹起时，李亚峰轻松精准地捕捉到了球的落地弹起时机，以几乎完美的流畅程度完成了准备、整体转动、拉拍、引拍、击球、推送、随挥的这一整个正手击球动作。

作为一个能够被网球中心的教练都开口推荐的年轻教练员，李亚峰自身也有着不错的网球实力，在自身的网球基础能力上更是十分地扎实可靠。

刚刚的这一个网球定点击球的示范，对于击球点的捕捉极为精准，也因为对击球点的捕捉精准，挥击完美，所以当球被球拍“砰”

的一下击飞出去时，就是一道对于网球人来说非常动听的’打铁声’。

“看清楚了吗？”

李亚峰看着两个小孩儿，其中苏问自然不必说，先前苏问的表现已经说明了他那极其出色的观察能力。

果然，苏问毫不犹豫地举手表示看清楚了，而边上的朱子云略微犹豫地也点了点头。

其实定点击球从动作上来说要看清楚是没有什么难度的，真正的难度还是在小学员亲自上手之后对于整体节奏的把握和对击球点的捕捉能力。

想到这里，李亚峰对两个小孩儿看了眼，问：“来试试？”

“好哦！”

两个小孩儿里有苏问这样一个积极主动又外向的小学员实在是件好事，他就像是有用不完的活力一样，始终对于学习有着充分的热情和期待。

李亚峰于是笑着让朱子云先在一旁给苏问抛球，鉴于两人是第一次练习，李亚峰亲自调整了两人之间的T字型抛球站位，避免两人没站好不小心在挥拍的时候打到人。

在给两人安排好站位之后，李亚峰就示意朱子云开始抛球。

不过，大概是因为朱子文是第一次抛球的缘故，因此他并没能像李亚峰说得那样原地把球丢下来让球自由落点就好。

朱子云或许也是怕苏问的球拍会打到他，因此他的球有些下意识地往苏问的方向丢了一些——他并没有用力，因此弧度不大，但是确实是往苏问的方向倾斜了。

哎呀，不好！

李亚峰下意识地这样想到——这个球这样一来就已经不是定点了，球的落点和反弹之后都会有一定的弧度，更趋向于苏问的角度。

这样一来，这个球的最佳击球点太靠近苏问的身体，想要击中需要移动或者是改变一个非常难受的击球姿势……这对一个刚开始学网球的小孩儿来说，就算是再天才也太难了。

就在李亚峰的脑子里闪过这样的一连串念头时，球场的边线上，响起了一道“砰”

的击球声。

苏问的球，击中了。