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接下来的三天,江明桢都在医院陪着李言旌,林尚川一直没有见到她。
而他也在白末镇待了七天了,还有几天就要过年了。
新闻播报广州发现了“非典”
病例,母亲打电话催促他赶紧回家。
他是该回去了,但是临走之前,他想跟明桢说一声。
林尚川准备去县人民医院,出门时,他看到明桢母亲走了出来,心情极度沉重的样子。
他一时以为是明桢出事了,急忙走上前,问明桢的情况。
柴会英告诉他,李言旌的弟弟去世了。
林尚川很震惊,那个才十岁的孩子。
他和柴会英一起赶到医院。
李建科和陈淑琴坐在椅子上,双目无神,面无神情,眼睛发红。
李言旌靠着江明桢哭得气息不均。
江明桢也憔悴不堪,眼眶深陷,嘴唇干裂,渗出的血已结成黑痂,手上的纱布也渗出一大块血迹。
柴会英走到陈淑琴面前,劝慰她,可是没有一点反应。
真正大悲大痛的人是哭不出来的。
林尚川不知道该做些什么,他能理解李言旌的伤心,他也心疼明桢现在的样子,唯一能做的,似乎就是陪着她。
这时,三个医生走了过来。
其中一个医生拿出一份文件,要李建科签字。
是《遗体捐献同意书》。
医生对着李建科和陈淑琴说:
“孩子已经走了,我们都尽力了,我们医生也很遗憾。
但孩子的健康器官可以救回几条生命。
有一个孩子跟你们的孩子差不多大,也活不了多长了,你们都是老师,教书育人,为人师表,我相信一定有这个奉献社会的精神。
你们的受教育程度高,不要迷信老百姓讲究的入土为安,埋在土里一点用处都没有,希望你们同意。”
夫妻二人没有说话。
遗体捐献,别说是对李建科和陈淑琴这个小县城的人来说,不容易接受。
就是来自南京的林尚川,他自己对遗体捐献都没有多少认识,他从来没有关注过这件事,也没有听说周围有人谈论过这件事。
没有可参照的例子,也没有人普及开来。
林尚川想到自己,他还是大学老师,他可以帮助有困难的学生,可以在别人遇到困难时拿出一些钱,但是遗体捐献这件事,他也没有答案。
器官捐献能救多少人,那是医生的事。
但是首先冲击的是人们一直以来根深蒂固的价值观念,这是很难改变的。
谁愿意自己的亲人死后还要再挨刀子呢?
再说道德感,老师这个职业,本身就被赋予了必须比别人高尚的认知,但在道德感的光环下,能不能做出必须满足道德要求的事,那又是另一回事。
那个医生又催促说道:
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