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作者有话说:他俩其实是年上,但好像被我写得一点不像年上,就不占tag啦谁让我误会过某人呢罗茗钰被气得不轻。
怕引起她的注意,梁赫没熬到最后,把水杯还给严岳,就离开了教师办公室,回头望了一眼,沈喆也刚好被放出来。
于是一起回班。
刚才听到了他们的谈话,现在与沈喆并排走着,梁赫不太确定如何应对这样的气氛,暗暗低下头,盯着起落的脚尖。
天气热了,俩人都穿着短袖t恤配长裤,沈喆的双手插在牛仔裤兜里,看上去很平静,也没什么要解释的。
运动会前班主任让全班报名,他还知道选最简单的,表露出圆滑的一面;可在眼下一连串的事件中又直率得可怕,不惜得罪代表权威的班主任。
说明他不是不懂变通,而是根本不屑于。
“怎么了?”
沈喆觉出对方在看自己,“没想到我会这么写?”
“那倒不是……”
这种事放在他身上并没有什么违和感。
话题一旦拉开,梁赫心里的那点尴尬散得也快,“而且——你本来也没做错。”
沈喆往他那边瞥了一眼,嘴角微微掀起:“行了,我没那么脆弱,早就知道会是这个结果。”
“你真是故意的啊?”
“实话实说而已,”
沈喆的表情别说见不着失落,反而有种轻飘的洋洋自得,“我爸说过,如果不去把握能够表达的机会,就会越来越多地失去表达的自由。”
记者能这样说,也是情理之中。
尽管套在学校日常里有小题大作之嫌,但有的人就是会如此较真,比如沈喆。
-事件引发了罗茗钰的怒火,不过数日后就不了了之了,她毕竟不能拿一个学生怎样。
沈喆还是课代表,语文成绩始终维持班级第一。
惜才和怒其不争的心理同时存在于罗茗钰的意识中,让她在对待沈喆的问题上多有纠结。
五月下旬,英语张老师在课上告诉学生们,下学期将离开学校。
究竟是学校接收到学生反馈,对其教学工作不满;还是他本人感觉到被排斥的压力,主动选择离开……就不得而知了。
班上大部分同学的反应是松了口气,当然没好意思明着表现出来。
梁赫的心里没什么波澜,只是那天放学后,意外撞见沈喆和张老师在教学楼下闲聊,颇有些诧异。
两人似乎相谈甚欢。
-“那以后呢,您准备去哪里?”
沈喆问。
“我想继续读书,”
年轻的老师说,“其实毕业的时候我就觉得……我可能不适合当老师,但是现在不适合,不代表永远……还是应该多磨炼自己。”
“嗯。”
梁赫走到他们跟前,只听到了英语老的最后一句话:“跟你聊聊舒服多了,再见吧,高考加油。”
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