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刘凯军真诚地说:“这个能帮你,对我来说没啥用的。
我是活在宿命里,能不能走出宿命,只能寄托于你。”
吴成听后大为震撼地说:“没想到,这里两次都会遇到奇遇,收获颇丰。”
邓路平笑着说:“这就是小说里安排,这些已经是既定事实,这些并不能帮助我们。”
吴成说:“看来,我们找到更高阶武器,才能走出这个意识空间,才能真正活出自我。”
邓路平说:“这也是我们所期待。”
吴成说:“谢谢,你们一直在守护我?”
邓路平说:“这才是我们共同渴求的信念,跳出意识空间,可以做一回真实有血有肉的人。”
吴成错愕一下,内心有点波澜,走着来进树林,见到七间教室,前面两间是一二年级,中间大一点房屋是办公室和校长的寝室。
刘凯军也跟了过来,说:“这些是我根据我的回忆,编织的意念空间。
这里有我很多美好的回忆。”
吴成见到孩童在自由自在嬉戏打闹,没有觉察外面山雨欲来风满楼。
邓路平说:“这是我们柏溪村精神纽带,此刻记忆不属于你,而是金龙羽生。
我与你友情,也是根植于上古真人尝百草与金龙羽生的友情化身。
岁在丙子,结伴入学。
柏溪学堂,四人同桌,四手相叠,义结金兰。
启蒙之初,左手受凌。
半载空空,转学竹林。
夏日大雨,一病不起。
三过鬼门,心气渐敛。
无忧之心,日渐忡忡。
侯昌学难,重归柏溪。
此别一载,恍如隔世。
一年所历,缄默不语。
舍亲得友,此生无憾。
儿时闲暇,观动画,赏武侠,下象棋,打扑克,滚弹珠,跳皮筋,打画片,欢快无边。
游戏常有,相伴无人。
别鱼恨缸,柏溪学堂,岁在癸未。
十二岁月,所意为何?萦绕心间桃花源。
温泉学堂,独自离家,煎熬度日,再度相逢,喜笑颜开。
一元硬币,方知分量。
有些人你只:()武侠世界行
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