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东南角的一小片本地的灵植交给他照料。
那里的阵法仅仅只是维持灵植的水分供给和日照长短的,都是自动运行,只需要时常去监控一下阵法的运行情况即可。
但是就算是这样,那一小片的灵植也足有数百种!
要想全部掌握这些灵植的生活习性,也是一项不小的工作量。
丁程手里拿着一本从陈黎师姐那里得到“百草谱”
,正在一页一页的细细翻看。
说是“百草谱”
,里面的灵植种类也得要上千种了,丁程只是挑拣着自己负责的那片区域里的灵植种类仔细研读。
以后有机会可以再看下其他种类的,目前还是先尽快熟悉自己工作职责内负责的灵植。
“灵植园”
的执事工作也不需要丁程每天都去,因为他负责的都是本地土生土长的灵植,大体的生长习性相近,也就意味着大部分灵植的开花、成熟期都在同一个季节。
而现在不是那部分灵植的成熟时期,丁程只要隔三差五的去“灵植园”
看一下灵植是否生存正常就可以了。
这倒是让丁程感觉,这“灵植园”
的工作也没有像其他人说的那么糟糕。
“灵植园”
的工作说难也难,需要尽心尽力的照顾好不同习性的灵植。
但是要说简单,也不过如此,只要熟悉好各灵植的习性,细心照料即可。
之前的修士不是照顾不好灵植,而是不想花费大量的时间在这上面。
修士也是要争分夺秒的修行的,都要追求那天地间的修行大道,所以愿意花费时间精心照料灵植少之又少。
因为不需要每天都前往“灵植园”
工作,于是第二天一大早,丁程吃完丰盛的早餐后,便一边仔细研读着手里的“百草谱”
,一边向“传道院”
走去。
“传道院”
是门派统一教授修行知识和法门的地方,这样统一的教学在内容的深奥程度上,肯定是比不上师徒之间的一对一的教学。
教授的知识也大多是普适于大众的,一是为了满足众多弟子的不同的需求,二是因为没有拜师的弟子一般也是资质普通之辈,大众型的授课也更加适合。
其实,也不是说门派统一的教学就一定比师徒制授课来的差,只是一个是大众普及型的教学,一个是针对型的教学而已。
针对型的教学可以针对弟子的特点,因材施教,在这方面是具有一定的优势。
但同时,师徒制的教学也带有师父强烈的个人特色,要是师父特别的严格强势,采用魔鬼训练法,而偏偏徒弟是个温吞的慢性子,两者之间的代沟和摩擦也不一定能取得很好的教学效果。
因此,也有些拜师的弟子,会选择在“传道院”
学习基础修行知识,再跟随师父学习进一步的高深知识,这也算是结合两种学习制度的优势了。
而丁程就不一样了,他虽然拜师了,但他师傅却对他不管不顾,就相当于是个挂名的师父而已,自己还是得靠统一的授课来学习。
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