笔下文学

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第 9 章（第3页）

的声响。

他把属于影山飞雄那张递过去，笑得爽朗，“给你。”

这次影山飞雄再也按耐不住自己的惊异，“你……”

“不过，入部届应该要交到指导老师那里吧？”

虎杖悠仁说。

因为不认为自己行为有任何异常之处，他没察觉到影山飞雄针对自己的复杂难辨的视线，“老师在体育馆吗，还是在办公室？”

“我们先进去。”

影山飞雄定神，推开大门。

在影山飞雄走进体育馆时，虎杖悠仁飞快从口袋里掏出手机，看着自己给日向翔阳发去的line消息，【翔阳你在哪！

我也来乌野读书了在犹豫要不要加入排球部但这不是重点！

】

【北川一中的王者也在，他也报名了排球部！

】

消息最下方，是令人心酸又焦急的，【未读】二字。

走到一半发现身后人没有跟上来，影山飞雄调转方向回来，“你待在原地干什么？”

“来了来了。”

自顾不暇，在心底跟日向翔阳道了声保重，虎杖悠仁满心忐忑跟上去。

体育馆不算大，但内里空旷无一人。

空气内有尘埃上下漂浮着，安谧宁静。

盛满排球的球筐躺在角落，影山飞雄走过去，从中拿出一球。

他没看虎杖悠仁，全部注意力都在手里的这枚排球上，话里有不服和挑衅的意味：“是初学者的话，你有练过发球吗？”

“发，发球？”

在常用的站位里，开场时二传手总会站在发球员的位置，以便于后续站位轮换。

因此，不少精益求精的二传手，会刻意加强自己的发球练习，好在开场把优势扭向己方。

影山飞雄，也是追求精进中的一员。

他在春假期间加强了发球上的练习，如今已经能稳定打出大力跳发。

抛球，起跳，动作干净利落，没有半点拖泥带水的意味，几乎能作为模板被写入教科书——

“砰！”

沉闷一声后，球丝毫不差打在对面的球场上。

稍稍平复呼吸，影山飞雄从球框捞出一球，递给虎杖悠仁，“你来。”

“……我说了我是初学者啦——！”

虎杖悠仁抱怨着，但面前黑发少年递球的手还悬在半空中，透出执拗的意味。

他不愿让任何人为难，只得接过这球，同时在心里泛起嘀咕。

发球，发球，应该怎么发球……嗯……啊，不知道啊！