笔下文学

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第91章（第1页）

诉苦又听起来不至于让人反感的话是提前准备好的，7年支教的疲惫与苦累却是真实的。

在目前铺垫好的氛围下，李悦妍本以为程云珂会很上道地提出要去旁听，也是进一步将学校师资力量匮乏的情况通过直播传递出去，却没想她不仅没说要旁听，甚至主动申请在节目录制期间帮忙上课，就教语文。

“我昨天给大丫批改了作文，她带来学校了，你可以看一下。

我读大学了，别的不说，教小学生写作文的能力应该还是有的。”

她看着李悦妍，神情诚恳。

“实在不行还能抽查背书，这个总不会出什么错。”

批改作文？还抽查背书？

即使早就做好程云珂可能会有一些出乎自己预料举动的准备，骤一听到这番回答，李悦妍还是忍不住愣了下。

倒不是觉得一个本科大学生连教小学生的资格都没有，她还是相信祖国高考公正性和含金量的，特别现在直播也在继续，程云珂但凡不想被骂得狗血喷头，都不会敢搞什么极小动作。

但当老师上课可远远比只是旁听辛苦，她有点担心程云珂会不会乱教孩子。

比起给明星行可有可无的方便，她更在乎孩子们受到的教育质量。

面上神情几番犹豫，在脑中快速过了下今日几个不同年级的课程安排，李悦妍终于有了解决办法。

“正好大丫他们这节课是作文自习。

我给他们布置了写作文的任务，一人两篇，写完就能做其他事。

大丫隔壁是初三班，你如果有空，可以抽他们去教室外背书。

他们上午全都是自习课，我上完数学还得去给高三学生讲上次考的英语试卷，就麻烦你了。”

转身，她从办公桌上拿起之前买的作文素材，与语文教材一起，递过去给程云珂：“这是我平时借给他们看的语文教材和作文书，你在讲台没事做的时候也可以当课外书看看，打发时间。”

写作文只需要坐着看班，抽查背书更是认字就行，对老师的教学水平没有任何要求。

李悦妍心里算盘打得门儿清，程云珂却对此并无意识，甚至暗自欢喜。

语文教材好啊！

作文书就更好啦！

只要够努力，拼命精读，她觉得就靠这个一直拖到《锄禾》节目录制结束也没问题！

现在想想，先前李力永他们拼命吐槽的节目组“换新工作”

任务，竟也有几分为她量身定制的意思。

要是她仍每天都要去镇上办“小时兴趣班”

，早出晚归，哪儿有时间来学校借书？而不来学校，以山里缺书的程度，连学生都只能从老师那儿轮流借作文书，怎么可能让她一个外人带走看？

但现在，因为有了前几天的收入积累，她完全可以不劳动就在张大娘家好吃好喝地咸鱼躺，如今自请在录节目期间无偿以助教的形式支教，也有自知之明地不在没有任何准备的情况下给孩子们上课。

如此，既不会被本就缺钱的学校拒绝，也可以同时完成系统和节目组的任务。

一举三得！

最后这个结果，李悦妍放心，程云珂满意，直播间的观众们也点头。

皆大欢喜。

大丫目前读五年级，班级在1楼。

程云珂刚抱着书进去，就听到孩子们声音或高或低的倒吸凉气声，“哇”

声一片，都在嘀嘀咕咕“好漂亮”

、“仙女一样”

。

看到她，大丫登时眼前一亮，小手风车似的朝她挥得直摆：“云珂姐姐！”

看得程云珂不由抿唇乐开。

意识到自己如今的代课老师身份，她连忙努力表情管理，将书放在讲台上，简单自我介绍了下，便让他们写作文。