笔下文学

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第10章（第2页）

之前提到过院文明的文明特点，知识具象化。

就是能将自己拥有的学到的知识以现实的物体体现出来，这种能力可以用于各种发展。

有好处就会有坏处，知识具象化有好也有坏，就像都市传说那些也算知识的一部分，这个世界的警察就是备案和消除或者保护这些的存在

为了防止刚会的小朋友们胡乱使用还有想象一些可怕东西的发生，能力觉醒前期的教导必不可少。

余醉一边教导孩子们想着美好的事物，一边给她们展示如何在空白纸上写上苹果两个字，再将苹果具象化为看得到却摸不着，只有同样具象的东西才能触碰的物体。

课程结束，正要赶回办公室的余醉被她的小朋友拉住，天才小朋友张浩峰送给小余老师他刚刚具象出来的糖。

“浩峰同学是送给小余老师的嘛？”

张浩峰害羞的举起手里的糖点点头，然后害羞的跑开了。

又是被小朋友可爱到的一天。

具象一个透明罩子罩在糖上，带回办公室放着。

顺手拍了两张照片炫耀在教师朋友圈里。

小朋友能力还不太稳定，糖果没几分钟就消失了。

每天能看见这些聪慧又正直的小天使，感觉人生都变美好了，幼崽的可爱啊，没有人能抵挡的住吧。

“7月6号上午10点32分，抓获失控人员???，该嫌疑人创造……”

今天的新闻播着，又抓到了一起没有报备具象出来影响人们生活的人。

快上课了，去给班级的小朋友们上课，阳光明媚，余醉每天的心情都好极了。

……

“唐唐～吃糖嘛～”

宏陈厅又在说悄悄话了，唐生烟盯着窗外。

“不吃不吃，你看天上有流星哎～”

流星吸引了全班小朋友的注意力。

流星？

余醉盯着外面，一个火光飞过来，越来越近，越来越近。

余醉瞳孔放大，哪里是流星，明明就是出了车祸的星船。

“大家安静，有序走出教室，班长林诗妍和课代表柳定深组织大家有秩序离开教室！”

得到安排的小朋友开始行动起来。

余醉也跳窗出去，眼看着星船越来越靠近小学，余醉具象飞行星盘，往星船飞去。

同一时间地方管理人员还有有能力的老师也正在组织小朋友去安全的地方。

手上凝聚保护罩，将失势飞船包裹起来，然后努力制止星船冲击过来。

余醉一个人的能力还是有限，一直在被冲击倒退，冲击的高温让余醉的书页都燃烧了起来。