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“沈老师,”
副校长温和地说,“如果不介意,我想跟你说点心里话。
“我们学校对老师的要求主要围绕校内的教学管理工作,并不干涉教师的私人交际。”
“我明白。”
“和谁交往是个人自由,但学校也有相关政策,和教师有亲缘关系的孩子是不能安排在本班的,你如果确实和皓晨的妈妈有什么……按理说需要调换任课班级。”
“校长,”
沈喆怔道,“您也认为我和皓晨的妈妈有什么?”
“我不敢肯定,但是……”
她望着沈喆,“沈老师,我如果说错了你别生气,我觉得你也没有完全说实话。”
“我……”
沈喆惊讶于她的观察力。
自己和梁赫的事,如果不说出来,很可能会令他陷入更难堪的误解,还牵扯上了皓晨和袁晶。
“我算是你的师姐,你有难处可以跟我说,我绝对不告诉别人,”
她接着说,“我是怕真有什么,以后也许还会被班上的其他家长看到,引起议论,觉得你偏心,现在家家一个孩子,家长对小孩的事特别敏感,我们不安排近亲在自己班上就是这个原因,其实也是对老师的维护,如果你和他不在一个班级就不会存在这种问题。”
的确,因为和梁赫的交往,他与皓晨在课外不可能完全没有接触,被学生家长注意到的可能性很大。
“范老师,”
沈喆定了定神,“我跟皓晨是有点私人关系,但不是和他的妈妈。”
“那是和谁?”
“袁皓晨的舅舅,我的高中同学,”
他缓缓说道,“才是我的爱人。”
作者有话说:后面还有一个收尾,可能两章,也可能合二为一,我想全写完再发,应该就这周之内我后天回家沈喆从未想过,第一次向长辈坦言自己的取向,是对同校的前辈,也是他的上司。
或许他自己也感觉到迷茫与为难,而对方的态度令他一直紧绷着的神经得到了放松。
就在他以平淡的口吻简述过自己的情感历程之后,这位比他年长二十余岁的女性陷入沉思,显然这种情况超出了她的理解范围。
一个与同性交往的老师——学校此前未有过先例。
但从根本上说,这是教师的私人选择,与正常教学工作没有任何关系,更没有值得外人介入的点。
副校长在意的是,如果被他人知道,可能会给年轻的师弟造成舆论上的不良影响。
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