笔下文学

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第15章（第2页）

陆晓愣愣地看着键盘，从最初在杜飞手上看到键盘时的震惊、不知所措，慢慢回过神之后更多的是感动，可是又觉得害怕，害怕不知道该怎么去回应杜飞……“晓，这是你新买的键盘吗？”

紧挨着陆晓床头，也是上铺的郭子琪凑过头来问。

“……不是我买的，是……别人借给我用的。”

陆晓有些紧张，抬头看着郭子琪，“用来练习五笔打字的……回头你想练的话也可以拿去练。”

郭子琪激动起来:“是专门拿来练习五笔打字的么？！

哇！

太好了！

那回头我也向你借来练习练习。”

陆晓微微一笑:“好的。”

自此，陆晓在宿舍休息的时候，就经常拿键盘出来练习五笔打字，郭子琪也借去练习了几次。

因为已经熟背五笔字根，有了键盘配合练习，陆晓五笔打字越来越熟练，上微机课测速的时候，打字速度也慢慢得到提升。

因为熟背五笔字根口诀，习惯用五笔打字，以至于后来陆晓使用电脑都是习惯用五笔输入法快速打字，拼音输入法反而很生疏不怎么会用。

有些习惯一旦养成就很难改变，甚至会保持一生。

多年后陆晓才发现她身边所有认识的同学朋友除了她竟没有一个人会用五笔输入法，也包括杜飞，当然，这是后话。

时间不紧不慢的往前走着，或许是刚步入高中生活的“下个月学校要举办“129活动”

歌唱比赛，要求每个班都要出一个节目，节目都是班级大合唱。

咱们来讨论一下要挑选哪首歌曲作为参赛曲目。”

班主任蓝老师站在讲台上看着台下。

“那要唱什么类型的歌啊？情歌可以吗？”

台下有学生调皮起哄。

大家低头笑了起来。

“这是为了纪念129爱国运动，参赛歌曲要求是关于爱国情怀的，大家可以集思广益一下唱什么曲目？”

蓝老师笑了笑说，“比如《歌唱祖国》等，适合大合唱的歌曲。”