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李子韵回复后,便被催促着走出课室,赶去上体育课了。
回到办公室不到5分钟,成云贤想起刚课上说的课后练习卷还没有发给同学们,看了课表知晓5班的学生在上体育课,可能很大部分同学做完热身操,完成基本的课程任务后就会回到课室写作业。
所以,他便起身,拿起练习卷,走向5班的课室。
为了不打扰正在上课的3班和4班学生,成云贤打算从5班后门的楼梯口过去。
他不紧不慢地走着,很自然进到后门,穿过小组间的廊道,亦是无意间发现,一个亮着的抽屉,他定睛一看,是手机。
即使到了高二第二学期期末,同学们的学习还不算太紧张,所以班主任还未要求上交手机。
成云贤想来,肯定是哪个孩子上课太急,忘记关屏了,这万一有其他有心之人进到课室,发现手机并拿走可就不好了。
于是乎,他走到那个座位,看到桌上的作业本,自然知道是李子韵的手机,心想:“这学生,这么马大哈。”
其实还感慨学生的单纯。
成云贤伸手拿出手机,准备按掉屏幕键时,差点没拿稳,明亮的屏幕里清晰地显示出一个画面,是他和习叆音的聊天界面,他顿的一下,明白过来。
为何习叆音从来不愿与他视频或语音,有的只是发一两张照片,原来照片也是假的。
成云贤心情烦闷:“原来如此啊,呵,这8个多月的交谈,不过是自己学生的把戏,真是可笑,竟被自己学生欺骗。”
成云贤没有意识到,此刻,他的眉头锁得有多紧。
而他觉得更可笑的是他自己,竟会真的在意上了这个人。
他时长认为自己是二十几岁的成年人了,做事是理性的。
所以,当他知道是李子韵以习叆音的身份接近他的这一刻,也清楚李子韵必定是想与他交往的。
成云贤是苦笑:“可是啊,李子韵,你是我的学生……这是不可能有结果的,你不是知道吗。”
他内心实际上非常的不安,他一直都认真地对待习叆音这个人,即使互相没有捅破,但是每日的问候关心,早已越过普通朋友的界限。
可是他已然不能继续了,他知道的,只能是由自己来结束这段还没开始就必定要宣告结束、终将不可能的感情。
回办公室的路上,成云贤考虑着,是不是直接淡了联系会更好。
但这些日子的相处下来,他了解李子韵,这个女孩能通过一层层的挖掘,找到他的微博,获得他的信任并到如今的微信聊天,她是认真的。
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