笔下文学

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第63章 小离别（第2页）

同学们都安静下来，表情中充满了不舍和敬意。

老孟转身在黑板上写下一个复杂的化学方程式，开始了他最后的讲解。

他的粉笔在黑板上舞动，每一个字符都充满了力量。

“同学们，这个反应的关键在于……”

老孟讲得认真而投入，额头上渗出了细密的汗珠。

突然，他抛出一个问题，角落里一个调皮的同学随口乱答。

老孟眉头一皱，佯装生气地吼道：“踹死你！”

这熟悉的话语一出口，全班哄堂大笑，紧张的课堂氛围瞬间变得轻松欢快。

笑声中，老孟也忍不住笑了，脸上的皱纹更深了，但那笑容却充满了温暖和慈爱。

课程继续进行，老孟的声音越来越激昂，同学们听得也越发专注。

这最后的一堂课，仿佛时间都格外珍惜，每一分每一秒都流淌得缓慢而珍贵。

在这欢声笑语中，最后一堂课很快接近尾声。

老孟放下手中的粉笔，轻轻地拍了拍手上的粉尘，说道：“孩子们，化学的世界广阔无垠，希望你们能一直保持对它的热爱和探索精神。”

下课铃声响起，老孟缓缓走出教室，同学们的目光中满是不舍。

这时，新老师赵老师拿着教材，带着自信的微笑走进了教室。

她年轻而富有活力，扎着高高的马尾辫，显得干净利落。

她身穿一件简约的白色连衣裙，给人一种清新而亲切的感觉。

“同学们，从今天起，我将和大家一起探索化学的奥秘！”

赵老师清脆的声音在教室里响起。

同学们的目光中充满了好奇和期待，他们知道，新的征程即将开始。

赵老师在黑板上写下自己的名字，字体娟秀而有力。

“在今后的学习中，我希望我们能一起成长，一起进步。”

赵老师的目光坚定而充满鼓励。

新老师接手12班后，带来了全新的教学方法和理念。

赵老师善于利用多媒体资源，让原本枯燥的化学知识变得生动有趣。

她会在课堂上播放有趣的化学实验视频，引发同学们的思考和讨论。

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为了激发同学们的学习兴趣，赵老师还组织了化学实验小组，让同学们自己动手操作实验。

罗彬和周云怀积极参与，在实验中他们不仅巩固了课堂知识，还培养了实践能力和团队合作精神。

赵老师注重个性化教学，她会根据每个同学的学习情况制定不同的学习计划。

对于罗彬这样基础较好的同学，她会提供一些拓展性的学习资料，鼓励他深入探究；对于一些学习困难的同学，她会耐心辅导，帮助他们克服困难。

在赵老师的鼓励下，同学们的学习积极性大大提高。

课堂上，大家踊跃发言，积极参与互动；课后，同学们也会主动找赵老师请教问题。