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苏锦绣的绣坊在经历了一系列竞争挑战后,逐渐稳定下来,但订单量的持续增长又带来了新的问题——绣娘人手不足。
为了满足绣坊订单需求,苏锦绣决定从村里挑选有潜力的女孩培养成绣娘。
她深知,培养绣娘不仅是为了解决当下的人手问题,更是为了传承刺绣文化,让这门手艺在村子里不断延续下去。
于是,她在村子里张贴了告示,邀请所有感兴趣的女孩前来参加绣娘选拔。
告示一经贴出,就引起了村里许多家庭的关注。
不少女孩怀着期待的心情来到绣坊参加选拔。
苏锦绣看着这些年轻而充满朝气的面孔,心中满是欣慰,她仿佛看到了绣坊未来的希望。
选拔过程十分严格,苏锦绣首先考察女孩们的耐心和细心程度。
她让女孩们做一些简单的针线活,如缝补衣物、绣制简单图案等。
在这个过程中,有些女孩因为缺乏耐心,绣了一会儿就开始烦躁,而有些女孩则全神贯注,认真地完成每一针每一线。
接着,苏锦绣又考察女孩们的创造力和对色彩的敏感度。
她拿出一些空白的绸缎和各种颜色的丝线,让女孩们自由发挥,设计并绣出一个小图案。
这一环节,那些具有独特创意并且能巧妙搭配色彩的女孩脱颖而出。
经过层层筛选,苏锦绣最终挑选出了十位有潜力的女孩。
对于这些女孩,她制定了严格的培训计划。
培训的第一天,苏锦绣站在绣坊的工作区,面对着这些女孩严肃地说:“姑娘们,你们能被选中,说明你们都有着成为优秀绣娘的潜力。
但刺绣这门手艺不是一朝一夕就能学会的,需要你们付出大量的时间和精力。
希望你们在接下来的培训中能够认真对待。”
她首先从刺绣的基本功开始教起,包括各种针法的运用、丝线的选择以及绸缎的特性等。
苏锦绣拿起一根针,示范道:“看,这是平针绣,是最基础也是最常用的针法。
它要求针脚均匀,线的松紧度要适中,就像这样……”
女孩们都紧紧盯着她的手,眼睛里充满了学习的渴望。
除了自己亲自教学,苏锦绣还安排了绣坊里经验丰富的绣娘作为这些女孩的指导老师。
在学习过程中,女孩们遇到问题可以随时向指导老师请教。
随着培训的深入,苏锦绣开始注重培养女孩们的艺术素养和文化底蕴。
她知道,一个优秀的绣娘不仅要有高超的刺绣技巧,还要有对艺术和文化的深刻理解。
她给女孩们讲述各种神话故事、历史传说以及民间风俗,让她们从这些文化元素中汲取灵感,融入到刺绣作品中。
“姑娘们,刺绣就像在绸缎上讲述故事。
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